Влюблю в науку
за 50 минут
Открытый урок с Профессором Ухтышкиным.
12 экспериментов. Группа до 7 детей: каждый выдвигает гипотезы, участвует в опытах и делает собственные открытия.
3 даты на выбор
50 минут
7 детей в группе
6 351 родитель следит за опытами профессора
Портрет мышления вашего ребёнка
Несколько вопросов · займёт 2 минуты
Это не вебинар
Разница видна с первой минуты.
Наш урок
Обычный вебинар
До 7 детей в группе
200 человек в эфире
Ребёнок активно участвует
Ребёнок смотрит
12 опытов вживую
Слайды и теория
Полноценный урок
Полчаса продажи в конце
Что ребёнок увидит и поймёт
01
Что такое реактивное движение?
Узнаем, почему шарик может летать без мотора и как по такому же принципу движутся самолёты.
02
Как работает сила упругости?
Разберёмся, почему растянутый шарик стремится вернуть форму и откуда берётся его энергия.
03
Откуда появляется сила трения?
Поймём, как трение помогает и мешает движению.
04
Что такое давление?
Выясним, от чего зависит давление и почему один и тот же предмет может давить по-разному.
05
Что такое плотность?
Узнаем, почему одни тела тонут, а другие остаются на поверхности, и какие условия нужны для плавания.
06
Как рождается звук?
Покажем, как трение вызывает колебания и почему меняется частота звука.
07
Почему шарик с водой не лопается над огнём?
На простом опыте познакомимся с теплоёмкостью и узнаем, куда исчезает тепло.
08
Как надуть шарик без насоса?
Запустим химическую реакцию, которая наполнит шарик газом, и узнаем, какие условия для этого нужны.
09
Почему шарик притягивает бумажки?
Познакомимся с электростатикой и увидим, как появляются электрические заряды.
10
Почему чёрный шарик лопается от лазера, а белый — нет?
Разберёмся, как цвет влияет на поглощение света и нагрев предметов.
11
Что происходит при −196 °C?
Познакомимся с жидким азотом и увидим, как экстремально низкие температуры меняют свойства обычного воздушного шарика.
И ещё один опыт оставим сюрпризом — увидите его прямо на уроке.
Главное
Удивить — не цель.
Удивить — не цель.
Цель — научить думать
Красивые опыты умеют показывать все.
Я учу детей задавать вопросы, строить гипотезы, проверять их и делать выводы.
Этот навык останется с ним, даже если он не станет учёным.
ВОПРОСГИПОТЕЗАОПЫТВЫВОД
Профессор Ухтышкин
Влюбляю в науку. Веду научные курсы для детей 7–12 лет и школьную физику для 7–9 классов
Что говорят после урока
«Сын после урока полез в интернет читать про азот. Сам. Впервые.»
Ольга, мама Тимура, 9 лет
«Целый час рассказывала папе, что такое трение. А я думала, что мы гуманитарии.»
Наталья, мама Софии, 8 лет
«Самый крутой урок на свете!»
Дани, 10 лет
От заявки до урока — 4 шага
1
Выбираете удобное время
Несколько дат на выбор
2
Получаете ссылку на Zoom
В Telegram — за сутки и ещё раз за час до начала
3
Ребёнок участвует в опытах
Ничего покупать и готовить заранее не нужно
4
Получаете обратную связь
Профессор расскажет, как ваш ребёнок проявил себя на уроке
Что обычно спрашивают
Да. Мы показываем, как устроены наши занятия — это честнее любого описания. После урока вы сами решите, продолжать ли на курсе.
Нет. Все опыты профессор проводит сам, ребёнку нужен только компьютер или планшет с Zoom.
Группа до 7 детей как раз для этого. Профессор обращается к каждому по имени, но не заставляет отвечать — обычно молчуны включаются к третьему опыту.
Я занимаюсь с детьми со всего мира — из Бразилии, Австралии, ОАЭ, Европы, Азии и других стран. Если время ближайшего занятия вам не подходит, просто укажите это в заявке. Мы обязательно подберём группу с удобным расписанием именно для вашего часового пояса.
Обычно мы стартуем с 7 лет — младше часто не хватает усидчивости на 50 минут. Если ребёнку 6 и он уже занимается чем-то системным, бывают исключения — напишите нам в Telegram, обсудим индивидуально.
Дети чаще всего продолжают на курсе «Наука вокруг нас», но это не обязательное продолжение — открытый урок ценен сам по себе.
Даты открытых занятий
Присутствие родителей не просто разрешено — мы его поощряем. Обещаем, будет интересно не только детям.
Выберите время и оставьте контакты — пришлём ссылку